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重庆市幼儿园等级标准

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 一、办园条件

(一)资质、经费
 
(1)幼儿园开办资质

1、基本要求:办园证件齐全,手续完备,按时年审,年审合格。

2、证照齐全:有办园许可证、等级证,卫生保健合格证、食品卫生许可证,收费许可证(收费备案书)等。

(2)幼儿园开办经费

基本要求:幼儿园经费有保障,法律稳定,管理严格,合理平衡,专项资金,账目清楚。

幼儿园开办经费来源:
1、幼儿园经费来源稳定,基本满足日常教学流动性的需要。

2、幼儿园按市、区县有关规定收费,其中,民办幼儿园按教育成本,参照办园等级,实行收费备案制。    
                               
幼儿园开办经费支出:
1、按时、足额支付员工工资和国家规定的补贴

2、每年有不少于8%以上保教费收入用于师资培训和教科研工作。

3、每年有一定经费(一般不低于全年收入的30%)添置保教设施、玩教具和办公设备等,不断改善办园条件。                              

4、幼儿伙食费全部用于幼儿膳食,师生伙食账目分开,每月(期)公布幼儿伙食账目,伙食费月超
支或节余控制在3%以内。

(二)园舍、场地、设备

基本要求:幼儿园地处无污染、危险的安全地带,适用于各类符合保育教育要求的用房。

(1)主要用房齐备,使用功能齐全。
1、每班有幼儿活动室。活动室坚固、安全、适用,自然采光好,空气流通。活动室与寝室共用的使用面积90m2以上。活动室与寝室分设的活动室使用面积54m2以上。

2、园有多功能活动室、幼儿寝室、盥洗室、幼儿厕所、保健室、隔离室、资料室、行政办公室、教师办公室、会议室、物品保管室、教玩具贮藏室、厨房、食品保管室、儿童图书室、亲子活动室等专项活动室。寄宿制幼儿园有单设幼儿寝室(单人床,不设上下铺)、浴室、衣帽间(柜)、教职工值班室、洗衣房。

3、户外活动场地人均使用面积4平方米以上。场地平整,无杂物,无污染,无危险,有20米跑道。为确保幼儿安全,凡用于幼儿奔跑和放置大型户外活动器械的场地,以软场地为主,活动场地多样化(应当有泥土地、水泥地、软场地、草地等地面)、分布合理,适合幼儿开展各项活动。

4.、绿化用地人均面积2平方米以上。确实因为场地的限制,可以充分利用墙面、屋顶、盆景等绿化覆盖面积,达到2多平方米以上。有种植园、动物饲养园(角)。有条件的应种植草坪。



(2)保育教育设施设备配齐配足。

基本要求:有满足保育教育要求、适合幼儿年龄特点,符合国家卫生和安全标准的保教设施设备、玩具材料,有基本办公条件。

1、大型活动器械:符合儿童健康发育的需要和国家规定的卫生标准及安全要求;造型新颖、质量可靠。每六班(含以下)、九班、十二班(合以上)配备的大型活动器械分别不低于六件(类)八件(类)和十件(类)。有沙池、游泳池或戏水池(贮水深度不超过 0.3平方米)。

2、活动室专用设备:园有钢琴、电子琴、手风琴;班有风琴、磁性黑板、标准木质桌椅、黑板、幼儿书架、开放式玩具柜(架)、自然角等。

3、教玩具: 按国家教育部颁发的《幼儿园教玩具配备目录》进行配备。园、班有类多量足的教育教学挂图;数形、音乐、美工、科学启蒙教育等教玩具;大型积木、常见动植物标本、游戏器具(材料)、劳动工具;桌面、水上教玩具、沙,日常体育活动器材等。

4、卫生保健设备:园有诊查床、药品柜、杠杆式身高体重计、高压消毒锅、保健资料柜、血压计、体温计、紫外线灯、听诊器、手电筒、压舌板以及幼儿常用药品、消毒药品。班有消毒柜(高温型)、体温计、口盅架、毛巾架、饮水桶、卧具、毛巾、口杯、餐具人手一套、流水盥洗设施。

5、电教设备:园有录像机、影碟机(VCD)、幻灯机(投影仪)、彩色电视机及银幕、双卡双声道录音机、喇叭、话筒、音箱、照相机,录相带(班均10合以上)、影碟(若干张)、录音带(班均20合以上)、幻灯片(若干)等;班有录音机、录音带。幻灯片等;寄宿制幼儿园班有电视机。

6、炊事设备:设有餐(点)的幼儿园有符合卫生要求的常用餐具、冰柜(箱)、绞肉机、打浆机、炊具、电烤箱、防蝇、饮水、消毒、排气设备,豆浆机、绞肉机、冰箱、炊具、盆等。

7、办公设备:园有办公桌、资料柜,打印机、复印机,电话,园长和教师办公电脑、智能化管理系统等基本设备。

8、图书资料:园有幼教行政法规、教育理论、教育教学参考、工具类等书籍和音像资料,保教书籍人均10册以上,且不断更新;订有5种以上教育和幼教专业报刊杂志,有经过市教委审定的幼儿园课程方案教师人手一套。有经国家、市教育部门推荐的优秀儿童读物,生均幼儿读物6册以上,并逐年更新。幼儿学习活动操作材料,人手一套。

9、严格按规定班额招生。托班20人以内,小班25人以内,中班30人以内,大班35人以内。 3岁前为托班;3-4岁为小班;4-5岁为中班;5岁-入小学前为大班。

(三)保教人员任职条件及配备

1、有良好的职业道德。爱岗敬业。保教人员拥护党的基本路线,热爱幼教事业,爱护、尊重、关心幼儿,教态、着装、言谈、举止符合教育要求,品德良好、忠于职责、为人师表,无体罚和变相体罚幼儿的现象。

2、身体健康、保教人员无生理残疾和缺陷,无传染病、精神病。

(1)人员配备

1、按重庆市编委、重庆市教委《关于全日制、寄宿制幼儿国人员编制标准的意见》配备保教人员。

2、园长:幼儿园三个班以上配备园长1人,六个班以上增配副园长、专(兼)职教研组长各1人(九个班以上各增配一获得全国幼儿园圆长培训证书。主要负责幼儿园幼儿园高级教师的职称、高政策水平和组织管理与协调能力,有丰富的教育实践经验和指导研究验和指导研究;能积极进取,勇于开拓创新;能较全面地履行《规程》规定的团长职责。

3、教师:每班至少配备2人;保育员1人(两教一保);寄宿制每班配备保育员2人,另配夜班人员1人,具有幼师、职高幼教专业以上毕业程度、能较好履行《规科》规定的教师职贵。

4、保育员;全日制幼儿园每班配备1人。寄宿制幼儿园每班配备2人。另配夜班人员1人;具有初中毕业以上学历,受过县以上幼儿保育培训;能较好履行《规程》规定的保育员职责。

5、保健员:全日制幼儿园一般配备1人,幼儿超过200名酌情增加;寄宿制幼儿园配备2人,幼儿超过20O名酌情增加;具有中等卫生学校毕业学历或具有高中以上文化程度,取得市幼儿保健岗位培训证书;有医士以上职称;定期接受县以上儿童保健、儿童营养及安全、食品卫生方面的岗位培训;能较好履行《规程》规定的保健员职责。

6、电教(资料)员:全国配备1人;具有高中以上文化程度,取得市级电教(资料)岗位培训证书;能较好履行岗位职责。 
   
7、炊事、财会、勤杂等其他工作人员按国家有关规定视幼儿园规模、办园形式的实际需要合理配备。其资格和职责按照国家的有关规定执行。设有餐(点)的幼儿园从事炊事工作的人员,受过县以上儿童营养及食品卫生方面的职业培训。

以上各类人员均应定期接受市级以上岗位职责及知识、技能培训。

二、园务管理

(一)办园方向:

1、坚持正确的办园方向。全面贯彻落实教育方针,认真贯彻落实国家有关教育法律、法规、政策、法规的规定,为家长参加工作学习提供便利条件。

2、无违背幼教规律的早期定向培养,小学化、商业化倾向,无虚假宣传,未组织商业化的演出,未组织幼儿参加任何形式的竞赛活动(经教育行政部门批准的除外)。

3、公示办园证件、办园宗旨、培养目标、课程、服务内容、收费、投诉电话等内容,内容正确、客观真实。

4、园有体现科学办园理念、利于形成办园特色、操作性强的中长期发展规。

5、园区有年度和适应长远发展计划的实施计划,班级有学期、每周和日常教学工作计划,以确保该计划的实施。

6、定期向老师和家长汇报实施幼儿园发展规划和教学计划。

(二)组织建设:

1、有必要的组织机构,行政、保教、后勤等管理组织机构健全,设有园务委员会、教代会、家长委员会,各职能部门分工明确,团结协作,责任落实。

2、实行园长负责制:领导班子结构合理,作风正派,团结协作;充分发挥园务委员会、家长委员会、教职工代表大会和党、团组织及工会的作用,善于依靠保教人员和争取杜区的支持办好幼儿园,全园基本形成尽职尽责、开拓进取的园风。

3、有与幼儿园办园理念和发展目标相适宜的办园章程和各项规章制度,管该系统具有针对性和可操作性,在实践中不断完善。有各种类型的岗位职责和考核方法,有岗位检查、考核记录。

(三)队伍建设:

1、年龄结构合理,50%以上专任教师具有大专以上学历,有初级以上不同职级职称的教师。有条件的幼儿园可引进计算机、艺术、体育等专职教师,并接受市级幼教专业培训。

2、严格执行新《劳动合同法》,依法与招聘人员签定劳动合同,办理医疗、失业、养老等社会保险和职称评定。园有切实可行的队伍建设规划和教师个人专业发展计划,特别是教师继续教育和青年教师、骨干教师的培养,措施落实,经费保障。以园为本的业务学习、教研制度完善,教师业务档案健全。提供了保教人员参加园外学习培训或参加市、区县、片区保教研究专业团队的机会,保教人员能将学习所得应用于保教实践,不断改进工作,提高工作水平。

3、教师队伍相对稳定,具有良好的职业道德、保教能力和团队精神,家长满意。有教育行政部门认定的市区级骨干教师或在本地区有较大影响的园长和教师。

(四)常规管理:

1、建立了目标—计划—实施—评估—反馈—目标的过程管理运行机制。园领导坚持每周至少三次深入班级检查指导工作。过程资料详细,有沟通整改措施。

2、课程管理规范,课程全面、均衡、适宜,能保证幼儿全面发展所需,符合幼儿年龄特点,没有开设超越幼儿教育阶段的学科课程。开展日常教研科研工作,教学研究工作,提高日常工作。建立正规的教学质量监控体系,按照科学的质量观和需求分析全园,使课堂教学质量不断提高,工作不断完善。

3、有安全及责任制度,安全责任到人,有安全事故应急预案,定期开展演练。开展安全宣传教育,培养孩子的自我保护意识和能力。对员工进行安全防护的基本知识和技能。园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全,无事故隐患。开展房屋、设备、玩具、消防、食品、药物、交通、活动组织、接送等安全检查,发现问题,及时报告、整改,及时消除安全隐患。设立专职门卫值班人员,并履行来访登记手续或设立门监系统。

4、有全面反映办园现状和发展进程的档案资料,数据完整、规范、便于查阅,各项工作有据可查。

5、财务管理与监督制度健全;经费使用合理,开支手续完备,账目清楚,无违规情况发生。物品管理规范,定期进行园产登记、清理、保护、维修工作,保证正常使用。各种物品完好,使用率高。

四、保教工作

1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《重庆市幼儿园一日活动行为细则》,坚持保教结合,面向全体。对幼儿实施全面发展的素质教育,保证幼儿身心和谐发展。

2、园有符合《规程》要求和本园实际的保育教育目标和切实可行的学年、学期工作计划;班有学期、月、周、日保教工作计划。客观观察和了解学前教育发展现状四、适时调整教学计划和教育。引导儿童方法。

3、认真执行重庆市教委颁发的《幼儿园、学前班一日活动保教工作规范》和《一日生活作息时间表》,科学、合理地安排幼儿一日活动。幼儿每天户外活动时间不少于2小时,户外体育活动时间不少于1小时。

4、合理综合组织教育内容,坚持以游戏为基本活动,采用多种教育手段和灵活运用集中、分组、个别教育的形式,将保育教育目标、要求落实到幼儿身上,促进每个幼儿在不同水平上不断发展。一周内各领域活动内容安排均衡合理。以游戏为基本活动,一周内要平衡创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏)与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏),有幼儿自发、主动游戏的条件。

5、教师对幼儿有爱心和耐心,正面引导,无体罚和变相体罚幼儿。与孩子以平等和尊重的方式互动,与孩子交谈,与孩子的眼睛水平相适应,做出适当的反应,满足幼儿的需要,需要兼顾集体和个别的孩子。

6、与家长、社区建立平等合作的伙伴关系,形形成良性互动机制,利用家庭社区资源,拓展幼儿学习的生存空间,发挥幼儿园科学教育的作用,促进幼儿知识的形成,形成合力教育。发挥家长委员会的桥梁作用,听取意见,改进工作,通过多种形式(如家长学校、家访、家长会,开放日、宣传栏、咨询等)向家长宣传幼教法规政策和正确的幼儿教育知识,帮助改善家庭育儿质量。经常公布本园情况,让家长了解或参与教育活动,一个重要的决定,让家长知道或参与幼儿园,家长工作形式的合力教育,针对性和有效性,家长满意率。

7、精心保育幼儿。严格执行《中华人民共和国食品安全法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《重庆市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》,建立健全安全卫生保健制度,保证幼儿必须的营养摄取量和饮水,作好生活护理,照顾体弱幼儿,保障幼儿人.身安全;严格执行消毒制度、保持环境、用具、玩具的清洁卫生;杜绝传染病和安全责任事故的发生;幼儿入园体检率达到100%,工作人员上岗位检率达到100%;有保教人员、幼儿健康档案。教职工职前必须体检,持健康证上岗,且每体检一次,每日晨检、全日观察,跟班巡查,指导保教人员做好健康和安全教育工作,发现问题及时处理,全园幼儿生长发育(主要指标包括:身高、体重、血色素)基本达到国家标准,并作幼儿健康发展状况的分析报告,向家长公布,针对体检发现的问题加强管理,建立个案登记,定期复检,配合矫治(如体弱儿、肥胖儿、弱视、龋齿等),建立健全教职工、幼儿健康档案,保健资料档案齐全、规范。儿童在园发生意外,及时救治并与监护人取得联系,有当事人详细的书面记录和签名。

8、疾病预防:配合卫生部门做好免疫规划工作,督促家长做好儿童免疫规划,有传染病隔离制度和疾病预防措施,做到早预防、早发现、早报告、早隔离,严格执行卫生消毒制度,餐巾、餐具每餐消毒,口杯、毛巾每日消毒、定位使用,保持环境、用品、玩具的清洁,利用自然因素(空气、水、日光)因地制宜进行体格锻炼。

9、区角墙面:积极创设与幼儿发展相适应的良好教育环境。合理分配。使用时间、空间、材料,设立各种活动区(角);用于幼儿游戏活动用的图书、玩具、材料、丰富多样,富于变化,全面向幼儿开放,能满足幼儿的各种兴趣以及主动探索、发现、表现的需要;为幼儿提供一个师生关系亲密、平等,伙伴关系友好、合作,安全、安定的人际环境。

10、饮食营养:建立营养管理体系,建立家长参与的食品管理委员会,建立儿童均衡膳食,每周更换;保证提供给幼儿安全、便利、自由的饮水条件,保证幼儿吃饱吃好,不吃隔夜饭菜,无食物中毒事故发生;定期进行营养分析,并向家长公布;食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度,做好饮食卫生管理,严把食物购买、贮存、加工关,工作流程规范;教职工与幼儿伙食严格分开。

11、幼儿发展:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,喜欢老师,亲近同伴;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;喜欢体育活动,动作发展较好;有必要的安全健康常识和方法;能与人交谈,会倾听,有一定理解力和表达能力,喜欢听故事、看图书,能听懂和会说普通话;有好奇心,喜欢提问,能够参与探究活动,思维活跃、想象力强;能积极参与各项活动,有自信心,在活动中初步懂得互助、合作、分享,有同情心;有规则和任务的意识活动的一个基本的认识,在整理物品及时活动,能做的事情,有责任的初步意识;喜欢参加艺术活动,感受和体验的大胆表达,可以用自己喜欢的艺术表现与创作。

注:1、幼儿园存在下列现象须限期整改:1.贯彻幼教法规不力,违背幼儿教育规律,早期定向培养,小学化、商业化倾向严重;2.每学期幼儿伙食费节余累计超过幼儿伙食费总数的3%。

2、幼儿园出现下列问题将一票否决 。1.3年内出现重大安全责任事故;2.有体罚或变相体罚幼儿,造成不良社会影响;3.拒绝审核意见,拒不改进。

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